Actividades y Recursos 4ºC CEIP Diego Velázquez

Jueves 14 de mayo

What´s the date today? Today is Thursday the 14th of May

Jueves 14 de mayo de 2.020

How are you today?

Ya estamos a mitad de la semana, y hoy tenéis un acertijo:

¿Sabías que…?

Un día como hoy (14 de mayo) del año 1976, Edward Jenner, médico inglés, descubre que el suero linfático de las vacas infectadas de una enfermedad llamada viruela vacuna, inmuniza contra la terrible enfermedad de la viruela humana, cuya mortalidad alcanza el 30 %. (Hace ya 223 años).

Ojalá encuentren pronto una vacuna para el coronavirus.

Hoy vamos a estudiar los cuadriláteros, no olvidéis que los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados y se clasifican en:

paralelogramos, que tienen los lados paralelos 2 a 2 y son: el cuadrado, el rectángulo, el rombo y el romboide.
no paralelogramos: el trapecio, que tiene dos lados paralelos, y el trapezoide que no tiene ningún lado paralelo.

Actividad 1: Copia el cuadro en tu cuaderno.
Recuerda: márgenes, buena letra, orden y limpieza del cuaderno.

Actividad 2: Tienes que ver el siguiente vídeo sobre los cuadriláteros, poned mucha atención, ya que os dará una información muy útil para resolver el cuestionario.

Actividad 3: Realiza el Daypo (pincha en la imagen). Te recuerdo que cuando termines lo tienes que enviar a mi correo (Si tienes algún problema no dudes en contactar conmigo).

Recuerda que las asignaturas de Science e inglés se hacen en el blog del profe Santos.

Miércoles 13 de mayo de 2020

What´s the day today? It´s Wednesday, the 13^th of May.

Hello chicos/as! How are you today?

Hoy miércoles empezamos con la clase planteando un nuevo reto:

Un mago travieso, desordenó la parte interna de las palabras del texto, pero nos dejó una pista para resolver el enigma: las letras de cada palabra están bien escritas al comienzo y al final.

¿Qué dice este texto?

El mnduo al rvées ¿Se igmianan el mnduo al rvées?

Al zrroo dteárs del prreo y al lródan dteárs del jeuz. Que el feguo agpuae el auga. Que el mduo eñnsee a hlabar. Que ajbao tgaenoms la cbazea y arrbia los peis. La vreadd es que de vez en caudno síera mgciáo marir la vdia con los oojs del crzoaón en vez de la rzaón.

¡Vamos campeones/as! Que seguro que lo hacéis perfecto. Ya sabéis, me podéis mandar las soluciones por correo, o en la próxima vídeoconferencia me lo contáis. El texto tenéis que escribirlo en vuestro cuaderno.

Recuerda: márgenes, buena letra, orden y limpieza del cuaderno.

ACTIVIDAD 1: vamos a repasar lo que es el adjetivo y sus grados, para ello os he preparado un vídeo explicativo, presta mucha atención:

Fíjate en estos dibujos y los ejemplos:

ACTIVIDAD 2: Copia el cuadro explicativo en tu libreta, estaría fenomenal que tú pusieras otras oraciones como ejemplos ¡atrévete! (me refiero a las oraciones que están al final).

ACTIVIDAD 3: CUESTIONARIO COMPRENSIÓN LECTORA/GRADOS ADJETIVO.

Martes 12 de mayo del 2020

What´s the date today? It´s Tuesday 12^th of May

Martes: 12 de mayo de 2020

Buenos días, How are you today?

Hoy comenzamos con un reto de mates, a ver que os parece:

Actividad 1: Estudiamos los clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos.

Para ello tenéis que ver dos vídeos:

-Clases de triángulos según sus lados:

-Clases de triángulos según sus ángulos:

Copia esta clasificación de triángulos en tu libreta:

Actividad 2: CUESTIONARIO: CÁLCULO Y TIPOS DE TRIÁNGULOS.

Actividad 3: ¿Os acordáis de la lectura de ayer sobre las vacunas, como buenos científicos os propongo una actividad para obtener una vacuna y vencer al COVID 19. Para ello, primero tenéis que pinchar en INSTRUCCIONES y leerlas detenidamente.

Tenéis de plazo hasta el viernes, el que quiera me puede mandar a mi correo la solución y el que no pueda , me lo puede decir en la próxima vídeoconferencia.

Recordad; no lo hagáis con prisa, ya sabéis que la paciencia es la madre de la ciencia.

Lunes 11 de mayo del 2020

What's the date today? It's Monday, the 11th of May

Lunes 11 de mayo

Hello! chicos y chicas de 4º ,how are you today? Espero que todos/as estéis bien y que tanto vosotros/as como vuestras familias lo estéis llevando lo mejor posible. No olvidéis que aunque podamos salir a la calle a una determinada hora no podemos bajar la guardia, por lo tanto, tenemos que seguir llevando a cabo las normas, es decir, lavarse las manos cinco o seis veces al día, mantener la distancia de separación y salir a la calle siempre con un adulto.

Para empezar el día con alegría os propongo un pequeño reto.

Si averiguas la solución, envíala a mi correo. Ánimo que empezamos este lunes con energía.

Actividad 1: Hoy, en la asignatura de lengua, vamos a recordar el sujeto y el predicado en una oración, para ello tenéis que ver el vídeo con mucha atención.

No olvidéis que para encontrar el sujeto preguntamos ¿quién? al verbo del predicado. Practicamos en el siguiente ejemplo.

Ejemplo: Mi madre compró comida.

¿Quién compró comida?

Como la respuesta es mi madre, ese va a ser el sujeto de la oración

El núcleo del sujeto será un sustantivo o pronombre personal. El núcleo del predicado es un verbo.

Cuando el sujeto no aparece en la oración se llama Sujeto omitido o elíptico.

Por ejemplo: Comieron paella el domingo

¿Quiénes comieron paella?

Como la respuesta es ellos/as, ese va a ser el sujeto omitido o elíptico.

Para seguir practicando este tipo de frases, tenéis que inventaros tres oraciones con sujeto omitido y tres oraciones que no lo tengan omitido, señalando el sujeto, verbo, predicado y núcleo del sujeto y del predicado. (En la próximo videoconferencia las corregiremos, no olvides tenerlas a mano).

Para recordar el grupo nominal pincha en este enlace: GRUPO NOMINAL
Actividad 2: CUESTIONARIO COMPRENSIÓN LECTORA/ SUJETO

Os recuerdo que para las asignaturas de inglés y science tenéis que entrar en el blog del maestro Santos.